Русское Агентство Новостей
Информационное агентство Русского Общественного Движения «Возрождение. Золотой Век»
RSS

Единый урок кибербезопасности провели для школьников России

31 октября 2017
528

Единый урок кибербезопасности провели для школьников России

Что делать, если ребенок столкнулся с травлей и шантажом в Интернете? Как распознать онлайн-мошенников и отразить атаку сетевых троллей? И о чем ни в коем случае нельзя писать в социальных сетях? Об этом рассказывали российским школьникам на едином уроке кибербезопасности. Кстати, как показало тестирование, подростки отлично разбираются в технике, но испытывают сложности при работе с информацией.

– Скажите, пожалуйста, что только что произошло?
– Нас взломали! Чей-то пароль пришёл к Вам на почту.
– Чей-то?
– Наш!

Такое возможно только на уроке кибербезопасности: в роли взломщика выступил учитель. Он создал копию сайта, на котором предложил детям ввести пароли. Через секунду они были уже в почте преподавателя.

– Вы вводили логины и пароли на сайте, который был внешне очень похож на сайт авторизации Mail.Ru, но им не являлся. Обратите внимание – это сайт, где вы вводили пароль, это действительная страница авторизации Mail.Ru.

Одно из самых популярных интернет-мошенничеств – фишинг, от английского "рыбалка". Доверчивого пользователя буквально "ловят на крючок". Ежедневно через копии сайтов фишеры получают доступы к тысячам аккаунтов. Чтобы не стать жертвой обмана, надо внимательно смотреть, что написано в адресной строке сайта. Если там подозрительные символы – скорее всего, это фальшивка.

– Я раньше думал, что если так делать, то хотя бы какое-то оповещение будет, что что-то пошло не так.
– Некий пользователь сети "ВКонтакте" мне отправил сообщение, я перешел по ссылке – там заманчивое что-то было, типа, перейди и посмейся.

Что выкладывать в социальные сети, а что – нет, конечно, каждый решает сам. Но надо помнить, что полностью удалить информацию из Интернета крайне сложно. Да и общественным Wi-Fi-сетям не всё можно доверять.

"Не использовать открытые сети, в том числе те, которые есть в московском метро – во всяком случае, для передачи каких-то ключей, паролей, ваших паспортных данных. Не делать покупки, когда вы находитесь в такой сети Wi-Fi", – объясняет доцент Института интеллектуальных кибернетических систем НИЯУ МИФИ Константин Когос.

Уроки кибербезопасности часто сравнивают с курсом ОБЖ – даже предлагалось говорить о безопасности в Сети в рамках этой учебной дисциплины. Однако химические атаки или пожары, о чём говорят в рамках курса ОБЖ, случаются, понятное дело, крайне редко. В Интернет мы входим каждый день. Поэтому решено было эти дисциплины не смешивать, и теперь в большинстве школ о кибербезопасности говорят в рамках курса информатики.

Сценарии уроков придумывают и обновляют учителя информатики, своими разработками они делятся на портале "Московская электронная школа". Воспользоваться ими может любой учитель-предметник.

"Самое главное, что нужно сегодня сделать – заинтересовать ребенка, рассказать ему о том, с чем он каждый день сталкивается. Потому что информатика – это предмет, который постоянно развивается, и каждый год нужно создавать новый, новый, новый урок", – говорит учитель информатики школы №1799 Петр Зобков.

Впервые в России единый урок безопасности в Интернете провели четыре года назад.

"Двери школ сегодня открыты были также для других специалистов – это и специалисты МВД, и представители IT-компаний, которые также с удовольствием делятся своими наработками", – говорит член Совета Федерации РФ Людмила Бокова.

Кстати, в некоторых школах за парты вместе с детьми учиться интернет-грамотности сели и родители.

Поделиться: